MOTIVACIÓN

Oímos hablar constantemente de este concepto pero, ¿qué es en realidad?.

La palabra motivación deriva del latín motivus, que significa «causa del movimiento». La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.

Este es un vídeo que no podía faltar en mi blog, creo que la motivación no debe definirse, debe sentirse.

Núnca debemos dejar que nadie se interponga en nuestros sueños, y la única persona que realmente lo hace somos nosotros mismos.

CLASES MÁS PRÁCTICAS

Numerosos estudios han demostrado y lo siguen haciendo, que a través de unas clases con actividades más dinámicas y prácticas, se alcanza un grado mayor de motivación en el alumnado.
No solo se consigue mayor motivación, sino que el alumnado aprende mucho más, a continuación nos explica este concepto de aprender haciendo, Roger Schank, uno de los principales investigadores en la teoría del aprendizaje, las ciencias cognitivas, y la construcción de los entornos de aprendizaje virtual.

NUEVAS HABILIDADES

Nos encontramos en una sociedad cambiante, con unos alumnos de muy diferentes culturas y procedentes de muy diversos países, esta sociedad cada vez con cambios más rápidos y diferentes, nos hace  replantearnos si la escuela evoluciona al mismo tiempo que lo hace la sociedad, quizá no solo deba cambiar el sistema educativo, sino que también deben cambiar los propios docentes, sus métodos y materiales necesarios para este cambio.

Deberíamos incluir en la formación del profesorado y en la educación de los propios docentes unas habilidades mucho más emocionales, responsables, de interacción, como bien explica Robert Roeser, psicólogo de la Univerdidad de Portland, EE.UU, en el siguiente video.

Necesidades fundamentales en el mundo de la educación, sostenidas, hoy, por todos los expertos en educación.

ESCUELA 2.0

El Programa Escuela 2.0 ha sido el último proyecto de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en los centros educativos. El objetivo era poner en marcha las aulas digitales del siglo XXI, aulas dotadas de infraestructura tecnológica y de conectividad.

Bases:

• Aulas digitales. Dotar de recursos TIC a los alumnos y alumnas y a los centros: ordenadores portátiles para alumnado y profesorado y aulas digitales con dotación eficaz estandarizada.
• Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos. Posibilidad de acceso a Internet en los domicilios de los alumnos/as en horarios especiales.
• Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana.
• Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares tanto para profesores y profesoras como para el alumnado y sus familias.
• Implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.

Las actuaciones se centraron, en su primera fase, en el tercer ciclo de Educación Primaria, comenzando el curso 2009-10 con 5º de Primaria en todos los centros sostenidos con fondos públicos y, posteriormente, se extendería a 6º de Primaria y a los dos primeros cursos de la ESO.

La formación de todos los profesores y profesoras implicados en el Programa, así como de los técnicos que serán responsables del apoyo técnico, era fundamental para el éxito de la iniciativa.

La formación contemplaba entre sus contenidos los aspectos metodológicos y de gestión de un aula dotada tecnológicamente y asimismo los propios aspectos de funcionamiento del equipamiento del aula.

Además, la formación tenía en cuenta de forma destacada el conocimiento y la generación de los materiales digitales de carácter general y de carácter específico educativo que van a constituir las herramientas habituales del profesorado y del alumnado.


Fuente: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.

http://www.ite.educacion.es/escuela-20




Ventajas de la Escuela 2.0:

La Escuela 2.0 tratra de impulsar las nuevas tecnologías como una nueva metodología para aprender y enseñar, completando con los medios tradicionales.
La aplicación de las TIC´s en el aula potencia el aprendizaje visual de los alumnos y aumenta su motivación y participación, al mismo tiempo los docentes crean actividades más atractivas y con mejores resultados.
Por último, cabe destacar, el desarrollo del trabajo grupal y a su vez, mayor autonomía.

Inconvenientes de la Escuela 2.0:

Desde mi humilde opinión diría que la implantación de las TIC´s en tercer ciclo de educación primaria, y en primer y segundo curso de educación secundaria, es escaso, ya que los alumnos deberían disponer de estas herramientas de aprendizaje cuanto antes, adaptandolas a sus capacidades, para que pueden familiarizarse con el entorno informático.

¿CÓMO CREAR UN BLOG?

ASPECTOS POSITIVOS DE UN BLOG:

- Mantener amigos, familia y conocidos actualizados.
- Conocer personas con opiniones o intereses similares.
- Presentar tus conocimientos, habilidades y negocios al mundo.
- Exprimir tu creatividad.
- Tu blog puede llegar a ser un punto de referencia.

ASPECTOS NEGATIVOS DE UN BLOG:

- Escribir en un blog requiere compromiso y tiempo.

- Necesita creatividad y novedad.

- Mucho tiempo escribiendo en una pantalla.

PRIMERA IDEA

Como primera entrada me gustaría explicar brevemente qué son las TIC´s, qué es la educación y qué son las TIC´s en Educación, ya que este blog está destinado a estos apartados.

¿Qué son las TIC´s?

Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax...

¿Qué es la educación?

La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. También es el proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. No debemos olvidar que la educación es un proceso de socialización de los individuos de una comunidad.

¿Qué son las TIC´s en Educación?

La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo, que se produce, de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.